ÇAĞDAŞ EĞİTİM MODELİ -2

Merhaba YENİBİNYIL Dostları,

Önceki yazımda başladığım “Finlandiya Eğitim Sistemi ile Türkiye Eğitim Sistemini karşılaştırması ve Çağdaş Köy Enstitüleri modeli” konulu yazı dizimizin ikincisinde Öğretmenlerin konumunu ve düzeyini karşılaştıracağız.

Öğretmen Düzeyi

Sıra	Türk Milli Eğitim Sistemi	Finlandiya Eğitim Sistemini
	Öğretmenlerin eğitimi yetersizdir. Genellikle lisans düzeyinde eğitim alınarak ve doğrudan eğitim ortamına sokularak staj süresini yaşamadan öğretmenlik görevini sürdürmektedirler.	Öğretmenler yüksek lisans ve doktora düzeyinde eğitim almaktadırlar. Lisans eğitimi sonrası 2 yıllık staj süresini tamamlamadan öğretmenlik görevine başlamamaktadırlar.
	Okul yönetiminin ve yerel yönetimlerin öğretmen ataması ve görevlendirilmesinde etkisi yoktur. Merkezi olarak seçilmektedirler.	Okul yönetimi ve yerel yönetimlerin katılımıyla % 70 kadrolu öğretmen görevlendirilir. Okul yönetimi sözleşmeli öğretmenleri bizzat görevlendirir, görevlerine son verdirebilir. Bu tür öğretmenlerin oranı % 30 düzeyindedir. Genellikle seçmeli ders öğretmenleri sözleşmeli görevlendirilmektedir.
	Öğretmenler için zorunlu görev yerleri ve süreleri vardır. Rotasyon uygulanmaktadırlar.	Öğretmenler istedikleri ve arzu ettikleri yerlerde görev yapmaktadırlar. Rotasyon uygulaması yoktur.
	Öğretmenler yılda 3 defa zümre toplantısı yaparlar.	Öğretmenler her hafta zümre toplantısı yapmaktadırlar. Çalışmalarını değerlendirerek bir hafta sonra yapacakları etkinlikleri planlarlar.
	Kamu görevlileri arasında eğitim düzeyine göre en düşük maaşı öğretmenler almaktadır. 550-1000 Euro aylık almaktadırlar.	Kamu görevlileri içinde en yüksek maaşı öğretmenler almaktadır. 3500 – 5000 Euro aylık almaktadırlar.
	Başarılı ve çalışkan öğrencilerin yoğun olarak yönelmediği bir meslek alanıdır.	Öğretmenler en başarılı ve çalışkan öğrencilerin seçtiği bir meslek olmuştur.
	Eğitim Yöneticileri öznel sözlü sınavları ile görevlendirilmektedir. Liyakat, kariyer, eğitim ve deneyim gözetilmemektedir.	Eğitim Yöneticileri yerel yönetimler tarafından liyakat, kariyer, eğitim ve deneyim gözetilerek seçilmekte ve atanmaktadırlar.